L’éveil sensoriel, qu’est-ce que c’est ? Pourquoi on en entend parler souvent et beaucoup
dans la petite enfance ?
L’éveil sensoriel c’est la stimulation des 5 sens. Cette aventure commence avant la naissance
et suit un ordre précis : d’abord le toucher, puis le goût et l’odorat, ensuite l’ouïe et enfin la
vue. Certains sens sont donc plus opérationnels que d’autres à la naissance.
En grandissant, l’enfant va continuer à développer ses sens, avant d’entamer des
apprentissages plus complexes. L’exposition aux stimuli va en effet lui permettre de construire
et d’éveiller ses sens, de prendre conscience de lui-même et du monde qui l’entoure. Cet éveil
sensoriel est une part importante dans le développement global de l’enfant. Il doit pouvoir
sentir, toucher, regarder, écouter et goûter pour découvrir le monde.
En effet, les perceptions sensorielles ne peuvent être réellement comprises par l’enfant que si
elles sont d’abord vécues et expérimentées à travers son corps. Par exemple les stimulations
tactiles vont donner des informations sur l’objet et la matière mais l’enfant va en plus
ressentir ce qui entre en contact avec sa peau (le chaud, le froid, etc…) et découvrir qu’elle
n’est pas sensible de la même manière partout.
Les situations d’éveil sensoriel lui permettent d’expérimenter le rôle du corps, puis d’analyser,
comparer et classer les expériences sensorielles vécues.
L’enfant devient peu à peu capable d’élaborer des représentations du monde qui l’entoure à
partir de la réalité qu’il perçoit. Ainsi vont apparaître les notions de chaud et de froid comme
indiqué plus haut, mais également le doux, le râpeux, les reliefs pour l’aspect tactile.
Au niveau olfactif et gustatif, ce sera « ça pique, j’aime bien, j’aime pas, ça sent bon, ça sent
mauvais ».
En plus du développement des sens, l’enfant va enrichir et consolider son langage en verbalisant
son ressenti.
Finalement, l’éveil sensoriel fait partie intégrante de notre société. Tous les jours les enfants
approfondissent cette découverte des sens et du monde qui les entoure. La manipulation est
fondamentale dans cette découverte. Cependant il faut penser à varier les supports, de
manière à ce que l’enfant puisse produire, et reproduire ses expérimentations sans se lasser.
Enfin ne pas oublier que l’éveil sensoriel n’est enrichissant qu’à partir du moment où il n’est
pas envahissant et l’enfant ne doit pas être sur-stimulé.
*Image non contractuelle
